La primera metàfora que trobem s'anomena tutorial, és a dir, l'ordinador funciona com a tutor. Aquesta és basicament el model tradicional d'ensenyament-aprenentatge.
L'inconvenient que té aquesta metàfora, és que si l'ordinador actua com a educador, aquest costa molt que detecti on l'infant té problemes i perquè. D'altra banda, el professor podria veure les dificultats de cada persona i actuar-hi.
La segona metàfora que trobem es titula de construcció, és a dir, l'ordinador com a alumne. En aquest cas, seria el mateix infant qui controlaria l'ordinador, tot donant instruccions per indicar-li les tasques que ha de fer.
En aquesta segona metàfora podem trobar el programa on-line SCRATCH. Aquest és protagonitzat per un gat. El programa és molt senzill i es poden crear tot tipus d'històries, jocs... tot donant ordres.
La primera metàfora seria la més tradicional, en canvi, el sistema oposat seria que el nen explorés per aprendre sense cap ajuda de l'educador. Per arribar a un punt intermig, trobem un mètode en el que el professor no ensenya però si ajuda durant el desenvolupament. El mestre hauria de seguir el procés de cada nen i ajudar en moments necessaris, tot fent preguntes per fer-lo reflexionar.
La tercera metàfora s'anomena del laboratori, és a dir, l'ordinador actua com a simulador. En aquest cas l'alumne no té tanta llibertat com en la metàfona dos. Aquest també té l'oportunitat de crear pero dins d'uns límits establerts.
Alguns exemples serien:
- La simulació del programa CRAYON PHYSICS, on has de crear i dibuixar objectes que seguiran el moviment natural de la llei de gravetat. Així podràs aconseguir els punts necessàris.
- LA DOCTORA XINXETA, aquest programa consisteix en fer jocs de simpulació per fer reflexionar als infants. En el nostre cas, vam fer crèixer una planta tot regant-la cada dia i posant-la a la llum del sol perquè creixi forta. El fet de fer crèixer una planta també es podria fer de veritat, però es necessita molt temps i amb aquest programa poden viure l'experiència d'una altre manera, encara que estaria molt bé viureu en primera persona.
Per acabar, la quarta metàfora s'anomena de la caixa d'eines, on l'ordinador s'utilitza com a eina. Aquest mètode és molt utilitzat diàriament.
Els infants des de ben petits, han d'aprendre a gestionar, organitzar i treballar la informació necessària. En aquest cas, l'ordinador és utilitzat com a eina per escriure, dibuixar, pintar, aprendre...
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada